Anbau von Klassen- und Förderräumen sowie die Sanierung des Bestandsgebäudes der Regionalen Schule Waren West - Los 2: Spezialtiefbauarbeiten

<div class="h1">Titel</div> <div class="pre">Anbau von Klassen- und Förderräumen sowie die Sanierung des Bestandsgebäudes der Regionalen Schule Waren West - Los 2: Spezialtiefbauarbeiten</div> <div class="h1">Beschreibung</div> <div class="pre">Die Stadt Waren (Müritz) beabsichtigt den Umbau, die Sanierung sowie die Erweiterung der Regionalen Schule Waren/West auf dem Grundstück Friedrich-Engels-Platz 10 in 17192 Waren (Müritz). Ziel ist die Erweiterung des Raumangebots vor dem Hintergrund einer gewachsenen Schülerzahl sowie die Schaffung von Räumlichkeiten, welche den heutigen Anforderungen für ein zeitgemäßes Lernen und Arbeiten gerecht werden und somit einen zukunftsfähigen Schulbetrieb sichern. Das Grundstück befindet sich im westlichen Teil der Stadt Waren (Müritz), Gemarkung Waren, Flur 23, Flurstücke 5/5, 5/6 und 6/3 (teilweise) und wird im Osten von der Thomas-Mann-Straße, im Süden vom Friedrich-Engels-Platz, im Westen von der Clara-Zetkin-Straße sowie im Norden von dem Grundstück der Kita "Friedrich Fröbel" begrenzt. Die Gesamtfläche beträgt ca. 13.120 m2. Die Nachbarschaft ist vorwiegend durch Ein- und Mehrfamilienhäuser (zum Teil als Baudenkmale gelistete Ziegelbauten aus den 30er Jahren) geprägt. Die Arbeiten finden während des laufenden Schulbetriebs statt. Gegenstand der ausgeschriebenen Leistungen sind die Spezialtiefbauarbeiten. Wegen der ungünstigen Baugrundverhältnisse und der beengten räumlichen Situation ist eine Gründung auf Mikropfählen vorgesehen. Grobmassen: - 9 Stück Ischebeck TITAN 103/78 o. glw. (Durchmesser 240,0mm; Länge Lnom 16,5m; Übergangsrohr: Stahl S235) - 18 Stück Ischebeck TITAN 73/35 o. glw. (Durchmesser 200,0mm; Länge Lnom 16,5m; Übergangsrohr: Stahl S235) - 12 Stück Ischebeck TITAN 73/45 o. glw. (Durchmesser 200,0mm; Länge Lnom 14,0m; Übergangsrohr: Stahl S235)</div> <div class="h1">Interne Kennung</div> <div class="pre">2026-016</div>